Perfil profesional: Licenciatura, Especialidad, Maestría en Salud

Especialidad o Maestría y/o Doctorado en Bioética.

Certificado vigente como docente en bioética por la Red Mexicana de Educación bioética (REDMEB).

• Reconoce los elementos esenciales de las profesiones en salud, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades profesionales de las instituciones dentro de la legalidad.
• Jerarquiza la importancia de los valores y principios bioéticos para el beneficio del paciente, de la sociedad y la institución en salud, en la práctica clínica y las implicaciones con las nuevas tecnologías y beneficios de la ética en la ciencia.
• Resguarda la confidencialidad, la trasparencia y la moralidad de la institución.
• Facilitador en la creación de espacios de diálogos bioéticos entre institución y la sociedad.
• Propone acciones de protección de los derechos humanos fundamentales en la atención y servicios para la salud.
• Recomendaciones para la protección de datos personales y sensibles en salud.
• Elaboración de contenido bioético con fines publicitarios (spots, podcast, folletos etc.)

Propósitos: Atención de problemas, dilemas y conflictos ético-morales institucionales, del personal de salud y familiares.

 Funciones:

• Consulta en bioética clínica (modelo de consultoría: individual, equipo, comité).
• Aportar infraestructura ética institucional, departamental, formación de comités.
• Identificación de problemas, dilemas y conflictos ético-morales.
• Creación de historia clínica bioética, preparación del caso para revisión en comités.
• Ponderación de valores y principios en dilemas bioéticos.
• Identificación de áreas de oportunidad en la solución de conflictos
• Capacitación en bioética (departamentos, comités etc.)
• Desarrollo, revisión y capacitación en la elaboración de consentimientos informados en ámbitos clínicos.

Perfil profesional: Licenciatura, Especialidad y/o Maestría de cualquier área 

Especialidad, Maestría, Doctorado en Bioética.

Experiencia en Comités de Ética en Investigación

Certificado vigente como docente en bioética por la Red Mexicana de Educación bioética (REDMEB).

• Identifica dilemas y problemas éticos
• Argumenta y delibera sobre la responsabilidad social en el ámbito de la investigación.
• Conocimiento sobre ética de la ciencia y metodología de investigación en bioética.
  Integración y utilización de diferentes fuentes de información en bioética.
• Desarrollo de habilidades investigativas en la aplicación de la metodología cualitativa y cuantitativa.
• Integra valores y principios bioéticos, y la aplicación en investigación.
• Generación y aplicación de criterios hermenéutico crítico en la formación de juicios éticos en la descripción y resultados del proyecto de investigación.

Propósitos:

Elaboración de investigaciones enfocadas en la protección de los participantes de estudios en el marco de los derechos humanos, referentes éticos nacionales e internacionales. Equilibrando beneficios y riesgos en la producción científica

 Funciones:

• Asesoría en la elaboración del perfil ético y desarrollo de proyectos de investigación clínica con humanos y no humanos.
• Asesor de proyectos de investigación en bioética, tesis de pre y posgrado.
• Conformación y capacitación de comités de ética en la investigación. Integridad científica y del investigador
• Revisión, desarrollo y capacitación en la elaboración de consentimientos informados en investigación.
• Propuestas para el resguardo de la confidencialidad, la trasparencia en el manejo de datos personales y sensibles en el desarrollo científico.
• Identifica problemas y conflictos de intéres dentro de los proyectos de investigación.

Perfil profesional: Licenciatura. Especialidad, Maestría y/o Doctorado en Bioética.

Certificado vigente como docente en bioética por la Red Mexicana de Educación bioética (REDMEB).

• Identifica dilemas y problemas éticos vinculados en el proceso educativo, en contexto social, familiar.
• Reflexiona y argumenta sobre la responsabilidad profesional y social en la educación.
• Comunicación y conocimiento interpersonal de valores individuales y colectivos, para el proceso enseñanza- aprendizaje integral
• Analiza /reflexiona sobre confidencialidad, privacidad.
• Vincula la bioética, en ejes transversales del curriculum y en contenidos
• Desarrollo de habilidades para vencer dificultades superables.
• Relacioona los principios bioéticos con los derechos humanos. Sus limites, coincidencias y diferencias.

Propósitos:

Impartir educación en bioética dentro de un marco pedagógico en educación básica, media y superior. Utilización de metodologías críticas, problematizadoras, dentro de programas por competencias. Desarrollando valores y principios bioéticos de la Declaración Universal de Derechos Humanos.

 Funciones:

• Impartir clases de educación en bioética en nivel superior, medio y básico.
• Capacitación en bioética a docentes y personal administrativo.
• Asesoría en la elaboración de programas, para la asignatura en bioética, cursos, simposium, etc.
• Docentes en actividad con responsabilidad educativa, presencial y online
• Capacitación de Comités Hospitalarios en Bioética y de ética en investigación
• Detección de problemas éticos en ambientes escolares.
• Asesoría en propuestas de políticas públicas educativas
• Impartición de cursos en bioética áulicos y extra-aúlicos.
• Generar espacios escolares de diálogo bioético entre institución, familia y sociedad.
• Asesoría y revisión de tesis en investigación bioética en materia de educación en pregrado

             posgrado.

Propósito. - Gestiones éticas públicas y privadas en los niveles de mando de decisiones para respuestas adecuadas, en administración de recursos, atención humanizada enfocado en el bienestar en empresas e instituciones. Aplicación de valores éticos y bioéticos de orden colectivo.

• Identifica dilemas y problemas éticos vinculados en el ámbito laboral, en los niveles de mandos y de toma de decisión, en contexto de responsabilidad social y familiar.
• Construcción de regulaciones y normativas éticas: Reflexión y argumentación sobre la responsabilidad profesional y social empresarial, gestión de recursos humanos y económicos.
• Comunicación y armonización de la ética interpersonal de valores individuales y perfil ético de valores institucionales, para el proceso de integrar y aplicar los valores y principios éticos.
• Análisis /reflexión sobre confidencialidad, privacidad del trabajador y de la empresa. Consentimiento informado laboral.
• Vincula la bioética, en ejes transversales de actuaciones y administración de contenidos problemáticos.
• Desarrollo de habilidades para vencer dificultades superables, dentro y fuera de la empresa.
• Relaciona los principios bioéticos de los derechos humanos con las Legislaciones nacionales (Ley general del trabajo) e internacionales. Sus límites, coincidencias y diferencias.